2.4 理性

「在一开始的时候，从 0~0.1 点子的时候就要找人多去碰撞，这个时候就不是评价它分析它能不能做，能不能落地，这个时候就错，就搞错了，把它用在拓展上面。」

「我给他说错了，我不是让你给我抬杠了，我是让你给我发散思维，头脑风暴的，你可以发展从零从1~10到更多的角度，可以供我选择这个点，有哪些可能会拓展的方向？」

「写教程你不需要去考虑，用词，造句，多么美美好，不用考虑这些表面的东西，修饰性，装饰性的东西，你只要用比较朴实，把话说清楚这个问题要怎么解决，流程是什么？就可以了。」